La formation PSE 1 vise l’emploi de secouriste dans le cadre de la filière de sécurité civile conformément à l’arrêté du 15 juin 2024.
Elle se déroule sur 35 heures, 100 % en présentiel (30 % d’apports de connaissances et 70 % de pratique).

Au cours de la formation, le stagiaire réalisera les gestes de premiers secours au travers d’ateliers d’apprentissage. Il sera ensuite mis face à des situations proches du réel (cas concrets). L’objectif du PSE 1 est de faire acquérir à l’apprenant les capacités nécessaires afin de porter secours, sur le plan technique et humain, à une ou plusieurs victimes, en agissant seul ou au sein d’une équipe, avec ou sans matériel, dans l’attente ou en complément des services publics de secours concernés.

Ainsi, il doit être capable :

• D’évoluer dans le cadre juridique applicable à son action de secours et dans le respect des procédures définies par son autorité d’emploi ;
• D’assurer une protection immédiate, adaptée et permanente, pour lui-même, la victime et les autres personnes des dangers environnants ;
• De réaliser un bilan et d’assurer sa transmission aux services appropriés ;
• De réaliser les gestes de premiers secours face à une personne ;
• D’assister des équipiers secouristes, lors de manœuvres d’immobilisation, de relevage ou de brancardage ;
• D’adapter son comportement à la situation ou à l’état de la victime.

Pour s’inscrire à la formation de premiers secours en équipe, il faut :

• Avoir 16 ans
• Fournir une attestation parentale

• Arrêté du 15 juin 2024 (legifrance.gouv.fr)
• Fiche compétence (francecompetences.fr)

Le certificat de compétences de secouriste est délivré aux personnes qui satisfont aux conditions suivantes :

• Avoir suivi l’ensemble de la formation à la présente unité d’enseignement ;
• Satisfaire aux modalités certificatives définies dans le référentiel interne de certification du ministère chargé des sports.

L’évaluation porte sur la capacité de l’apprenant à :

• Réaliser correctement, lors des séquences d’apprentissage, l’ensemble des techniques et des procédures abordées lors de la formation ;
• Démontrer, lors des séquences de mises en situation, l’atteinte de l’ensemble des objectifs de la formation, en termes de capacités théoriques, pratiques et comportementales.